@MamzelleOups Ca dépend des locaux, dans l'école de mes enfants il n'y a pas la place de mettre tous les PS + les MS au dortoir. Ils font donc un temps calme allongés sur des petits matelas dans une classe, mais le temps calme est court (30 min), ma fille n'a pas le temps de s'endormir. Pour mon fils c'était vraiment très dur la MS sans sieste, on avait réussi à négocier pour qu'ils le remettent au dortoir jusqu'en janvier car il restait un peu de place.

Rentrée pour Prunelle jeudi, ca allait, elle n’a même pas pleuré alors que c'était quand même bien le bazar. Sa grande copine et son grand copain sont dans la même classe, elle a réussi à faire la sieste hier (45 minutes) sur son petit matelas et elle était usée hier soir (elle a fait une longue nuit complète, c’est pas si habituel ). La cantine, c’est plus difficile, alors qu’elle aime beaucoup de choses, et que je pense qu’elle a les crocs (on a fourni 3 ans les repas du midi en MAM, difficile de lâcher la cuisine de papa et maman).

Franchement, je suis soulagée, ca va aller

Elle nous a sorti 2 perles hier soir :
"Les autres enfants, je les connais pas, je leur parle pas"
"Un jour, l’école ca va me gonfler et je ferai autre chose !" (Jour 1 de l’école... on n’est pas rendus )

Hâte de me faire des potes dans les parents d'élèves maintenant

@Nymphetameen Ici ils bloquent la salle de motricité pour la sieste des MS, donc c'est moins sombre pour dormir etc. Ma fille ne fait plus la sieste à la maison, à l'école elle ne dort qu'en cas de grosse grosse fatigue.

Chez nous, la sieste s'arrête après la PS. Je pense que certains MS pourraient demander les années où il reste de la place, mon ainé en aurait eu besoin mais n'a jamais demandé (il n'osait pas). Mon cadet vient d'entrer en MS, il dort toujours à la maison (et le grand continue d'aller dans sa chambre, le temps calme c'est sacrée chez nous ), parfois beaucoup, mais j'ai complètement lâché, s'il doit être un peu crevé les premiers mois, on fera comme avec le premier, à savoir serrer les dents, essayer de le coucher plus tôt au besoin, bref, ça va vite passer et il n'a pas l'air de particulièrement s'en plaindre, il est aussi chiant que d'habitude, ahah (et je pense qu'il s'endort pendant le temps calme, ce que mon ainé faisait peu, je crois). Mais c'est vrai que c'est dommage que ce ne soit pas plus souple comme système. De façon générale, c'est géré comme le reste de la société le fait avec les enfants (et les familles par extension) : tout le monde sait mieux qu'eux ce dont ils ont besoin... 

Ça y est, rentrée en PS faite ce matin.
Moi je n'ai quasiment pas dormi de la nuit, je me suis levée à 3h30 Le petit s'est réveillé tout seul à 6h30 mais bien fatigué donc de mauvaise humeur. Déjà il a pleuré un peu ce matin. On est arrivés pour 8h30, on a pu rentrer dans l'école et c'était le chaos total, beaucoup d'enfants partout et surtout les enfants de sa classe qui étaient déjà rentrés en début de semaine pleuraient énormément, c'était dur à voir même si c'était pas mes enfants. J'essayais de rassurer mon fils comme je pouvais. Ensuite la maîtresse est venue nous chercher, elle nous a expliqué 2-3 trucs, lui a vu sa salle de classe, les toilettes, quelques enfants (ils étaient moins de 10 au final). Et là, au moment de partir pour le laisser avec la maîtresse, la cata. Il s'est mis à paniquer, grosse crise de larmes, il se débattait dans les bras de la maîtresse. La dernière image que j'ai vu de lui c'est des pleurs et des cris. Ça m'a fendu le coeur mais on est partis quand même. La maîtresse nous a fait très bonne impression (en plus des échos positifs qu'on avait entendus à son sujet), elle était très attentive à lui. Tout ce que j'espère c'est qu'il nous a vite oubliés pour aller s'amuser. On verra ce soir.
J'appréhende un peu lundi car je vais devoir gérer seule le matin + gérer mon retour au boulot aussi, ça va être tendu niveau émotions.

2eme matinée faite ici. Un peu moins dur que mardi même si ce n'est vraiment pas évident. L'instit ma dit que c'était bien de continuer comme ca pendant quelques temps sans bus, repas, sieste ... en mode cooxooning et adaptation.
2 aller retour dans la commune da côté dans la matinée c'est sportif quand même ! Espérons que le bus du matin puisse s'envisager assez rapidement quand même !

@Léona B. on devrait présenter nos filles, la mienne m’a dit cet été « j’aime pas les enfants, c’est pas mes copains !!! »
En vrai c’est fou en quelques jours d’école elle est déjà plus sociable j’hallucine.

Je trépigne, trop hâte de la retrouver après sa première vraie journée . J’espère que ça a été.

@MamzelleOups 
Je suis PE en MS. Dans mon école, ni les MS, ni les GS ne font la sieste car il n'y a aucun endroit où les mettre. Le dortoir est plein, seuls les PS y ont accès.

@Arethusa Cette semaine j'ai donc proposé à mes 26 élèves un temps calme,  bras croisés sur la table, car c'est la seule solution que j'ai pour ceux qui ont besoin de se reposer (et certains dorment 1h malgré l'agitation autour). Ils ont 3-4 ans, on est obligé de faire un temps calme.

On ne peut pas faire à la carte, on doit assurer la sécurité de tous nos élèves et donc qu'ils soient tous réunis au même endroit (je n'ai pas d'ATSEM l'après-midi). J'adorerais être souple et respecter les besoins de chacun de mes élèves. Malheureusement, les écoles n'ont ni les moyens financiers, ni les moyens humains pour ça, donc on fait comme on peut.

Résultat, je me fais engueuler par les parents qui souhaitent que leur enfant dorme car je ne leur propose que bras croisés sur la table et je me fais engueuler par les parents qui ne souhaitent pas que leur enfant dorme car certains s'endorment pendant le temps calme    
 

Verdict au moment de le récupérer ce soir : la maîtresse a dit que la matinée avait été très compliquée, et qu'à à la sieste il a tellement pleuré qu'il a réveillé tout le monde L'enfant relou de la rentrée c'est donc le mien
Pourtant en sortant de l'école, sa première phrase a été : c'est trop bien l'école !
Et bien sûr il ne répond à aucune de nos questions, on lui tire les vers du nez mais il ne veut rien dire à part qu'il a mangé de la pizza, je ne suis même pas certaine de cette info
Sinon, @Léona B. Il nous a sorti la même chose : " les enfants je veux pas leur parler "

@Fiora MS sans ATSEM l'après-midi c'est raide. Enfin je dis ça mais quand j'étais PE en maternelle unique, je n'avais personne l'après-midi non plus. Enfin si, l'atsem des GS monolingues venait juste pour faire le ménage pendant la récré. Mes PS allaient dormir avec les PS monlingues et les MS avec les MS, je n'aimais pas trop car quand ils se réveillaient leur ATSEM me les renvoyaient seuls, ils avaient un escalier à descendre c'était moyen.

@Balsam c'est pour ça que depuis 2 ans que je m'occupe de la photo de classe j'ai mis ça le matin et aussi pour éviter les vêtements tachés

Ici on a de la chance les PS et MS font la sieste, y a de la place poue tout le monde et il y a quelques lits (3 je crois) si des GS auraient besoin.
L'an dernier avait été évoqué en conseil d'école qu'on risquait de manquer de place alors on avait réfléchi à comment faire, ça tenait vraiment à cœur aux maîtresses.

Bon je crois que je suis condamnée à avoir une enfant qui se couche à 23h parce qu'elle dort 4h l'après midi
aller plus que 2ans

@Fiora Punaise c'est vraiment raide, vous n'avez pas moyen d'investir dans des petits matelas? Dans mon école on (l'équipe) s'est battu pour ça pendant 2 ans, au début les MS ne faisaient meme pas de temps calme, ça me révoltait. (Désolée du HS et désolée bien sur si ce n'est pas envisageable, plein de compassion!)

En fait j'étais naïve, c'est pas le jour de la rentrée que les petits pleurent, c'est ceux qui suivent, quand ils ont compris qu'on les laissait sur place. Jeudi matin c'était le chaos devant la salle de classe, et mon mec qui a fait la dépose hier m'a dit que ça pleurait et hurlait partout.
Le Korrigan a été un peu intimidé, mais on a pu lui dire au revoir sans que ce soit compliqué et il a été super choupi pour ses deux premiers jours complets. Par contre grosse décharge le soir, pas facile d'y faire face, j'espère que ça ne va pas trop durer.

J'ai suivi vos échanges sur la sieste avec intérêt, je trouve ça abusé de les laisser dormir aussi longtemps dans certaines écoles ! (Tout comme ne pas les laisser se reposer sous prétexte du passage en MS).
On a eu la réunion parents prof hier soir (de 18h à 20h30, intéressant mais long ! ) et le sujet a été abordé direct par la maîtresse : ils sont tous au lit à 12h45, ça commence à dormir vers 13h et ils sont levés à 14h45 (progressivement jusque 15h pour les plus fatigués). Même si le Korrigan dort rarement plus d'une heure en collectivité, je suis rassurée de savoir qu'il y a un réveil de prévu avec un programme pour la fin d'après-midi.

L'équipe pédagogique est vraiment chouette, j'avais eu un bon feeling avec la directrice sur sa façon de faire et communiquer, ça s'est reconfirmé hier soir. Pareil très contente de la maîtresse qui a de la bouteille, semble être un pilier de l'école et surtout propose des choses trop bien pour l'année autour de la lecture et la cuisine (dans mon trio de tête de centre d'intérêts avec le sport, autant vous dire que je suis contente ).
Elle est à fond pour la lecture d'histoires, et toutes les activités proposées aux petits seront liées aux livres qu'ils lisent en classe. Ils vont d'ailleurs commencer avec un totbag personnalisé qui va les suivre jusqu'en GS et qui sera leur sac à livres pour emprunter les ouvrages de l'école le temps d'un weekend. Et elle nous encourage à faire venir les enfants avec leurs livres préférés de la maison pour les faire découvrir aux copains/copines.

Ils vont aussi faire un livre de recettes autour des soupes et des compotes, avec beaucoup d'ateliers cuisine où les parents sont conviés. C'est l'activité préféré du Korrigan à la maison, il va trop s'éclater.
C'est un nouveau projet, elle ne sait pas trop encore comment elle va s'organiser pour l'approvisionnement en fruits et légumes, donc j'ai pas percuté hier pendant la réunion, mais je vais la rencarder avec la coop où on fait nos courses. C'est du bio, du local (parfois moins de 10km de la ville) et ils sont hyper engagés. Franchement ça a plus de sens de bosser avec eux que d'aller prendre un kg de carottes à l'hypermarché du coin. En plus ça sera meilleur.
Je me sens pas de faire parti des parents d'élève cette année car tout est nouveau, et surtout bébé 3 en décembre, mais si je peux au moins filer un coup de main là dessus ça serait bête de pas me lancer.

Sous et coopérative scolaire

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Ah et sinon pas de mascotte de classe à occuper le weekend.
C'est le papa que j'ai identifié comme relou dès le jour de la rentrée (oui j'ai jugé vite et fort ) qui a posé la question, la maîtresse a commencé très spontanément à lui dire non car ça se transformait trop vite en concours d'ego des parents (tourné autrement) avant de se reprendre pour une réponse plus politiquement correcte.

HS@Korri

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De notre côté la journée d’hier semble s’être très bien passé ! Je m’y attendais mais j’avoue que je trouve hyper déstabilisant de ne pas savoir ce qu’ils fabriquent en classe. « Ça s’est bien passé, à lundi! ».
Ok donc je dois soutirer des infos à une enfant qui n’a pas 3 ans. Je sais juste donc qu’ils ont mangé des beignets au chocolat et que sa copine n’en a pas mangé.
En tout cas elle était ravie! Ça décharge un peu mais pour le moment c’est gerable. J’ai juste plein de questions sur l’organisation du périscolaire et du centre de loisirs qu’elle commence lundi et personne à qui les poser .
J’avoue que je m’inquiète un peu qu’elle soit la dernière à partir le soir. On tirera pas jusqu’à 19h mais 18h30 la plupart du temps, j’espère qu’elle s’y fera des copains…

@Korri

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@Weena88

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Ici la rentrée s’est bien passée pour Little King (CE1). Il est avec son copain, donc il est content.

Jolie Nymphe a plus de mal. Elle pleure beaucoup, reste agrippée. Tous les enfants dont elle me parlait l’année dernière sont dans l’autre classe.Elle est fatiguée aussi. Ici, il n’y a pas de temps calme pour les MS. D’ailleurs (à vérifier mais c’est ma collègue AESH qui me l’a dit), ils vont même directement en salle de motricité après le temps méridien. J’ai donc une Jolie Nymphe déjà complètement exténuée et ronchonchon. Je me souviens que quand son frère était en MS, le sujet avait été évoqué en réunion de rentrée et la maîtresse était plutôt convaincue que les enfants s’y faisaient très bien. Ça ne me dérangeait pas pour mon fils qui avait arrêté les siestes à 3 ans. Mais pour Jolie Nymphe, c’est raide. Vu que les effectifs de PS ont fondu de moitié en 4 ans, il y a forcément de la place au dortoir maintenant.

@Margotton
Et l'APE dépose un dossier pour ça ? C'est tellement mesquin...

@Weena88 Non c’est nous qui faisons des demandes de subvention. Une asso de parents d’élèves a été créée il y a deux ans seulement et ça a du mal à se mettre en place. J’ai découvert le principe des APE sur ce forum

@Margotton je veux bien croire que ce soit difficile à lancer dans le contexte actuel où la plupart des associations piochent dans les réserves, réussir à générer les premiers fond, c'est chaud